Allenamento della percezione uditiva nei bambini con impianto cocleare (Record no. 298904)
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| International Standard Book Number | 9788847011878 |
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| Standard number or code | 10.1007/978-88-470-1187-8 |
| Source of number or code | doi |
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| Holding library | Alfaisal Main Library |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | RM930-950 |
| 072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE | |
| Subject category code | MQV |
| Source | bicssc |
| 072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE | |
| Subject category code | MED073000 |
| Source | bisacsh |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 617.03 |
| Edition number | 23 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Aimar, Elena. |
| Relator term | author. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Allenamento della percezione uditiva nei bambini con impianto cocleare |
| Medium | [electronic resource] / |
| Statement of responsibility, etc | by Elena Aimar, Antonio Schindler, Irene Vernero. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE STATEMENTS | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Milano : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Springer Milan, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture | 2009. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | XIV, 104 pagg. |
| Other physical details | online resource. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content Type Term | text |
| Content Type Code | txt |
| Source | rdacontent |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media Type Term | computer |
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| Source | rdamedia |
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| Carrier Type Term | online resource |
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| Source | rdacarrier |
| 347 ## - | |
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| 490 1# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Metodologie Riabilitative in Logopedia ; |
| Volume number/sequential designation | 16 |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Capitolo 1. La sordità -- Che cos’è la sordità prelinguale -- Attuali orientamenti riabilitativi -- Il bilancio logopedico -- La presa in carico e il trattamento -- Capitolo 2. Fisiologia della percezione uditiva -- Che cosa s’intende per percezione uditiva -- Le basi neurali della percezione uditiva -- Modelli cognitivi della percezione uditiva -- Lo sviluppo della percezione uditiva -- La valutazione della percezione uditiva nel bambino sordo -- L’educazione della percezione uditiva -- Scelta del materiale verbale: fonti e criteri di selezione -- Capitolo 3. Programmi riabilitativi della percezione uditiva -- Le attività di allenamento della percezione uditiva -- All’erta -- L’allenamento all’ascolto delle sonorità -- L’allenamento all’ascolto delle parole -- L’allenamento all’ascolto delle frasi -- Bibliografia. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc | La sordità prelinguale consiste in una grave perdita uditiva, congenita oppure acquisita, insorta prima dei 18 mesi di vita. Essa impedisce al bambino l’accesso al mondo sonoro e al linguaggio orale. La tecnologia dell’impianto cocleare può fornire risultati migliori rispetto alle protesi acustiche tradizionali, sia in ambito percettivo uditivo, sia in ambito linguistico, a patto che venga iniziato il più presto possibile un intervento multiprofessionale, specifico e regolare. Dopo un’accurata valutazione, è compito del logopedista programmare un piano di trattamento individualizzato,mirato allo sviluppo delle competenze comunicative e linguistiche, il quale richiede un intenso training uditivo. La raccolta di attività presentata è indirizzata a logopedisti e genitori. Essa è strutturata secondo i quattro livelli gerarchici di difficoltà crescente che si incontrano nel fisiologico sviluppo percettivo-uditivo (detezione, discriminazione, identificazione, riconoscimento), dapprima con sonorità ambientali, successivamente con suoni linguistici, parole e frasi. I tre criteri seguiti per la selezione delle parole sono stati la loro presenza nel vocabolario medio dei bambini di circa tre anni di età, l’esclusione delle parole utilizzate nei test di valutazione della percezione uditiva e la possibilità di disegnarne una chiara rappresentazione grafica.Tutte le attività sono descritte dettagliatamente e la maggior parte di esse può essere svolta sia con un singolo bambino sia con piccoli gruppi. Le caratteristiche del materiale consentono di modularlo e adattarlo alle esigenze del bambino, seguendone e stimolandone il graduale sviluppo delle abilità percettivo-uditive e delle competenze linguistiche. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Medicine. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Maternal and child health services. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Rehabilitation medicine. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Speech pathology. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Nanotechnology. |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Medicine & Public Health. |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Rehabilitation Medicine. |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Speech Pathology. |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Maternal and Child Health. |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Medicine/Public Health, general. |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Nanotechnology. |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Biomedicine general. |
| 655 #7 - INDEX TERM--GENRE/FORM | |
| Genre/form data or focus term | Electronic books. |
| Source of term | local |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Schindler, Antonio. |
| Relator term | author. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Vernero, Irene. |
| Relator term | author. |
| 710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME | |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | SpringerLink (Online service) |
| 773 0# - HOST ITEM ENTRY | |
| Title | Springer eBooks |
| 776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| Display text | Printed edition: |
| International Standard Book Number | 9788847011861 |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE | |
| Uniform title | Metodologie Riabilitative in Logopedia ; |
| Volume number/sequential designation | 16 |
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| Uniform Resource Identifier | <a href="http://ezproxy.alfaisal.edu/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1187-8">http://ezproxy.alfaisal.edu/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1187-8</a> |
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| -- | ZDB-2-SME |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Koha item type | eBooks |
No items available.