TY  - BOOK
AU  - Piccardi,Laura
AU  - Vitturini,Claudio
AU  - Figliozzi,Francesca
AU  - Pizzamiglio,Maria Rosa
ED  - SpringerLink (Online service)
TI  - Training computerizzato di coordinazione visuo-motoria TCCVM: Strumento per la riabilitazione di gravi disturbi della coordinazione occhio-mano in età evolutiva 
T2  - Metodologie Riabilitative in Logopedia
SN  - 9788847015753
AV  - RM930-950 
U1  - 617.03 23
PY  - 2010///
CY  - Milano
PB  - Springer Milan
KW  - Medicine
KW  - Pediatrics
KW  - Rehabilitation medicine
KW  - Clinical psychology
KW  - Neuropsychology
KW  - Developmental psychology
KW  - Medicine & Public Health
KW  - Rehabilitation Medicine
KW  - Developmental Psychology
KW  - Clinical Psychology
KW  - Electronic books
KW  - local
N1  - Introduzione -- La coordinazione occhio-mano -- Descrizione del TCCVM -- Applicazione del TCCVM nelle patologie genetiche: casi clinici -- Applicazione del TCCVM nelle encefalopatie congenite
N2  - La neuropsicologia ha da sempre privilegiato lo studio di alcune abilità quali il linguaggio, la memoria e l’attenzione a discapito di altre, ugualmente importanti nella vita quotidiana, quali le abilità visuo-spaziali e della coordinazione occhio-mano. Solo recentemente, grazie alla scoperta del sistema dei neuroni mirror, la comunità scientifica ha colto il valore profondo che tali competenze hanno nella vita del bambino e quindi la necessità di individuare strategie di riabilitazione efficaci. Il training computerizzato di coordinazione visuo-motoria (TCCVM) è un programma, da utilizzare con un computer dotato di monitor touch screen, indicato per bambini affetti da patologie gravissime come alcune malattie genetiche rare ed encefalopatie congenite. La sua semplicità e la gradevolezza degli stimoli visivi e uditivi che lo caratterizzano lo rendono fruibile sia nel contesto riabilitativo che in quello familiare, senza tuttavia dimenticare che per un uso corretto del TCCVM è importante il lavoro coordinato di tutta l’équipe terapeutica. Infatti, la presenza dello psicologo consente di valutare il livello di funzionamento cognitivo del bambino prima dell’inizio del trattamento e alla fine di esso, il fisioterapista individua la postura più idonea affinché il training venga realizzato correttamente e il logopedista utilizza il TCCVM come momento di scambio comunicativo propedeutico a forme di linguaggio semplificate
UR  - http://ezproxy.alfaisal.edu/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1575-3
ER  -